九江庐山西海艺术学校绘画专业课程设置分为公共基础课和专业技能课.公共基础课包括德育课 文化课 体育与健康 公共艺术 历史,以及其 他自然科学和人文科学类基础课....
课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其 他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实 训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
(一)公共基础课
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
1 | 职业生涯规划 | 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 | 32 |
2 | 职业道德与法律 | 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 | 32 |
3 | 经济政治与社会 | 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 | 32 |
4 | 哲学与人生 | 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 | 32 |
5 | 语文 | 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重 在职业模块的教学内容中体现专业特色 | 264 |
6 | 数学 | 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重 在职业模块的教学内容中体现专业特色 | 176 |
7 | 英语 | 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重 在职业模块的教学内容中体现专业特色 | 194 |
8 | 计算机应用基础 | 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设, 并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 | 96 |
9 | 体育与健康 | 依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 | 144 |
10 | 公共艺术 | 依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并 与专业实际和行业发展密切结合 | 36 |
11 | 历史 | 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专 业实际和行业发展密切结合 | 36 |
(二)专业技能课
1.专业核心课
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
1 |
中外美术简史 | 了解中外美术发展历史概况,不同时期的美术现象、 艺术特点、主要成就、代表作品和代表人物,重点为 欧洲的绘画、雕塑和中国的绘画、书法 |
36 |
2 |
素描 | 学会借助明暗关系和黑白灰层次关系,表现物体的 结构、比例、空间、质感和物体间的相互关系等。掌 握在二维平面上塑造三维空间的技法,观察和整体表 现物体的方法;能运用各种素描知识和表现手法描绘 物体,具有一定的绘画造型能力和艺术表现力 |
468 |
3 |
色彩 | 掌握正确的色彩观察方法和变化规律;能运用色彩 关系表现物体、物体的空间和丰富的色彩层次变化; 全面、科学地认识色彩,具有敏锐的色彩感觉、 一定 的色彩组织和表现能力 |
288 |
4 |
速写 | 掌握速写的基础知识和基本技能;具有较敏锐的观 察能力、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力;能运 用简单的工具和手法快速表现对象的结构、形象等特 点;掌握运用绘画语言迅速、生动地表现生活的能力 |
72 |
5 |
透视 | 了解透视的基本概念和规律;掌握表现形体透视变 化的能力;掌握平行和成角透视的基础知识和绘制透 视图的基本能力,并能在绘画写生中应用 |
18 |
6 |
解剖 | 了解和掌握艺用人体解剖学的基本方法和主要原理; 重点掌握人体头部的解剖学知识;能在绘画写生中运 用解剖知识,提高造型能力和技巧 |
18 |
7 |
室外写生 | 通过室外写生,与大自然、社会亲密接触,培养热 爱生活、热爱自然、热爱祖国的情感,训练综合运用 各种绘画技能的能力、对物象的概括和提炼能力、快 速作业能力、收集绘画素材和整理素材的能力 |
72 |
8 |
构图 | 了解构图的基本内涵、构图与构思的关系等;掌握 构图的基本原理和规律;初步具备把生活素材提炼成 艺术形象的能力 |
36 |
9 |
造型设计基础 | 能够初步运用“三大构成”、图案和美术字的知识 技能进行平面设计,满足美术编辑等岗位的专业技能 需求 |
144 |
老师介绍
-
余工
清华大学
联合国生态生命安全科学院院士,国家高级建筑师,中国装饰协会会长,全国工商联艺装委...
-
李桦香
江西财经大学
李桦香现任九江庐山西海艺术学校校长,先后多次被评为“九江市优秀民办学校校长” “...